steam教育是科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)、藝術(shù)五個學(xué)科領(lǐng)域的教育，總結(jié)它是基于跨學(xué)科創(chuàng)新的視角，碎片化、條塊化的知識正在被整體學(xué)習(xí)和混合學(xué)習(xí)代替！

      steam教育可以從兩個方面來探討,包括：一是借助創(chuàng)客教育來培養(yǎng)學(xué)生的STEAM素養(yǎng)，目標是通過解決實際問題，培養(yǎng)跨學(xué)科應(yīng)用人才。二是借助STEAM理念來開展創(chuàng)客教育，目標是通過造物，培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人。

     如何通過steam教育來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力呢？我們從兩個方面來分析：

    一、創(chuàng)造新鮮事物

 

    創(chuàng)造新鮮事物是從原材料開始創(chuàng)新，通過鼓勵學(xué)生從原材料開始創(chuàng)新，在創(chuàng)造的過程中有效使用各種小零件和教具，讓他們在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題并且最終將自己的想法作品化，并具備獨立的創(chuàng)造思維與解決問題的綜合能力。

   二、樂于分享

 

   
   在創(chuàng)客教育當(dāng)中講究團結(jié)合作，善于分享。學(xué)習(xí)本身是一個過程，而學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化則顯得更為重要。分享是把自己的知識溫故知新，相當(dāng)于又鞏固了一遍。分享的基礎(chǔ)和意義在于群體創(chuàng)新，它與教育的目標高度一致。一方面是要讓學(xué)習(xí)分享到實踐中、人群中，另一方面是要讓學(xué)習(xí)成為社會創(chuàng)新的源動力。